二十年后的我初二想象作文三篇

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。《二十年后的我初二想象作文三篇》是为大家准备的，希望对大家有帮助。

>　　 篇一

　　时光飞逝，一晃就是2027年了，如今我可是《环保报》的记者了。最近主编安排我去采访树爷爷，这事可真是难上加难呀。或许您会问为什么这么难?告诉您吧，现在国家的树仅存几百棵了。都怪人们长时间毫无计划地乱砍乱伐，砍了不及时补种，才造成今天这样严重的后果。

　　“今天是采访的最后期限。”主编提醒我。我不得不带上笔记本电脑，冲出办公室。我骑着能力车找呀，找呀，我足足找了一整天，才在珍藏馆里找到了一棵老愧树。在得到公安人员的同意后，我兴高3烈地走到老愧树面前，给它带上万物助听器和万物答复器，并问它：“您今天多大了?从前生活在哪里?您现在过得快乐吗?”听着我连珠炮一样的发问，树爷爷用低沉的声音，慢悠悠地说“我今年已经106岁了，是一棵历经沧桑的老树了。从前，我生活在一个茂密的森林里，那里白天听得到各种鸟叫，夜晚闻得到沁人的花香，我生活得十分安宁。后来，周围的同伴一棵棵被砍掉了，茂密的森林逐渐变得稀稀落落，而我被抬到这种地方，整天郁郁寡欢。我好想回到森林里，过原来的生活。”听了它的叙述，我长长地叹了一口气，踏着沉重的脚步走出了珍藏馆。

　　回到家，我立即提笔，呼吁大家挽救地球上的生物。当我的文章刊登出来后，大家积极响应，人们意识到人了类的生存危在旦夕，大家都积极地投身到保护环境的活动中去，甚至有人发明了万物复活术，我相信地球不久有能恢复到以前山清水秀，生机生盎然的景色。

>　　 篇二

　　我现在是一个11岁的小女孩，我今天突发奇想，二十年后的我会是什么样子。我抱着许许多多的幻想，“进入”了我“二十年后的世界”。

　　我二十年后可能会是一位为了挣钱的而努力的上班族。我在一个很有名的公司里当一位被老板整天呼来唤去的小小员工，但为了往更好的方向发展，只好忍气吞声的。过了一两年，我在工作上取得了很大的成功。老板也不会欺负我了，因为我成了他最得力的助手，最后我当上了公司的副总经理，得到了大家的尊重。

　　我二十年后可能是一名保护重要人物的保镖。虽然我是个女孩子，但我很羡慕那些为了保护他人而与坏人做战斗的勇士，最后把坏人打得人仰马翻。我从小就很向往他们的工作，梦想有一天能当上一名勇敢的女保镖。

　　我二十年后可能在警察局当一名刑事侦查的刑警。虽然我是个女孩子，但我从小就梦想自己有一天能够当上一名光荣的警察。经我着手的案子没有一件是破不了的，所以我得到了广大人民的热烈欢迎，也得到了领导的青睐，得到了荣誉。

　　我二十年后我可能会当上一名维护正义的律师，我从小就很喜欢看法律讲堂。我把中国的法律倒背如流，成为了中国公益事迹的律师。帮助了许多需要帮助的人，为中国的公益事业添上了一笔最璀璨的光辉。

　　这些就是我二十年后可能会做的事，也许不会像我写得那么美好，但我已经尽力了。

>　　 篇三

　　一辆豪华的小汽车停在了中国警局的楼下，一位女警正从车里出来。瞧，她那身姿是多么地有精神啊!一双明亮的眼睛，看着前方。如要要描写她，那你就有一种说不清楚的感觉萦绕在你涟漪千千的心海。因为呀，她可是人们心中的伟人哦!

　　快看，她已经走进了警局的局长办公室中。哇!原来这位人们心中的伟人是中国警员，她走进办公室报告，在前池楼，发生了一起枪杀案。

　　“快，通知各个部门，作好准备!”刚要忙碌批改文件的局长不得不放手，去做案现场了。于是，他们开始行动了。

　　来到前池楼，只见一个杀人犯在楼上，并且还抓到一个中年人，那可能是抓来当人质的吧。那杀人犯狡黠的目光，一看就知道不是个好人。顿时，局长走上前大概与杀人犯有十米左右的距离：“你快投降吧，你已经无路可逃了。放下武器，我们好商量。”只见那人好像涌出最复杂、最幽怨的情绪：“别那么多废话，我还不知道，你们这些狗*警察，我只要一落到你们手里，就无路可逃。我才不会那么笨，听你们的，去死吧!”“好，既然你不投降，那就放了他，我来当你的人质，我可比他更大呀!”那杀人犯想了想，不准备理睬。局长忍着气跟那人高谈阔论起来。安全的人带着一副天不怕地不怕的胆子走到杀人犯跟前，只见杀人犯前仰后合就把局长给抓住了，而那个青年人被杀人犯一推，走远了。“你们快给我退下，不然我把她给杀了。”趁杀人犯不注意的时候，局长凌厉地将人犯抓获。

　　这就是20年后的我——警察。